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二年级上册语文教案-4.曹冲称象∣人教部编版

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全国
2018/11/9 9:53:52
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宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

资料简介
教学过程: 第一课时 一、谈话,导入新课。 1.启发谈话:同学们,你们见过别人称东西吗?都用什么称呀? 2.教师:象有多重?现在称象不是难事,可在古时候,这却是一件很难的事,今天我们就来学习课文,看看曹冲想出一个什么好办法来称大象的重量。 二、自由读课文,认读生字,整体感知。 1.学生借助拼音读课文,要求划出生字,读准字音。 2.指名读课文。教师强调重点字的读音。 3.教师出示生字卡片,检查学生认读情况。 4.学生再读课文思考:课文讲了一件什么事? 5.指名反馈。 三、读文,体会称大象的难度。 1.找出描写大象的语句。 2.指导感情朗读,体会大象的大和重。 3.教师:这么大的象,这可怎么称呢? [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2018
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