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四年级下册语文课件 25.鱼游到了纸上【第2课时】(人教新课标)(共28张PPT)

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全国
2019/5/15 16:13:38
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积土而为山,积水而为海。

——《荀子•儒效》

资料简介
鱼游到了纸上 25 第 二 课时 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 激趣导入 品读释疑 带着问题,听录音回顾课文。 核心问题: “鱼游到了纸上”有着怎样的含义? 串珠问题: 1.课文主要讲了一件什么事情?是按什么顺序写的? 2.从全文来看,这位青年特别在哪里? 3.鱼“游到了纸上”与“游到了”“心里”之间有什么关系? 4.课文表现了那位青年怎样的优秀品质?给我们怎样的启示? 1.玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人:有老人,有孩子,也有青年。 玉泉为什么能够吸引这么多人前来品茶观鱼? 池水清澈,坐在池边的茶室,边品茶边看鱼儿自由自在地游动,可以得到一种美的享受。由品茶、观鱼,过渡到鱼缸前爱鱼的人,为下文青年的出场作了铺垫。 随文讲解,理解文意: 2.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长
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