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    点击输入标题 2.给蚕宝宝记日记 第二单元 养蚕 点击输入标题 吃桑叶的蚕比吃莴苣叶的蚕长得更好些。用莴苣叶喂蚕,蚕也能吐丝,但结的茧比较小,不太白。 它们越吃越多,以前每天只放2片桑叶,现在…… 用莴苣叶喂蚕,蚕也能吐丝吗? 吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕,哪个长得更好些? 蚕宝宝在不
    点击输入标题 4. 养蚕经验交流会 第二单元 养蚕 点击输入标题 在养蚕的过程中,你发现蚕经过了哪些变化? 我看到蚕从卵里面出来变成肉虫子,吐丝以后又变成蛾子。 点击输入标题 在养蚕的过程中,你发现蚕经过了哪些变化? 蚕吐丝结茧变成蛹,蛹又变成蛾。 点击输入标题 在养蚕的过程中,你发现蚕经过了哪
    点击输入标题 3.我们来抽丝 第二单元 养蚕 你知道养蚕抽丝的传说故事吗? 在很早很早以前,四川西陵有一位美丽孝顺的姑娘,每天外出采集野果来奉养体弱多病的二老。玉皇大帝被她感动了,便把罪仙“马头娘”打下凡间,变成吃桑叶吐丝的天虫。后来姑娘每天来采集桑葚时,发现树上的天虫不断地吐着丝,做茧子
    蚕 点击输入标题 1.我们来养蚕 第二单元 养蚕 Company Logo 中国养蚕的历史 1.夏代以前人们就开始养蚕了。 2.秦汉以来对野蚕仍继续采集利用。 3.魏晋南北朝时选种技术有很大进步。 4.宋代养蚕事业趋于完善。 5.明代对蚕种选择和品种改良都很重视。
    1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。 2、我会写出反义词:波澜壮阔( ) 扩散( ) 无暇( ) 3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。 4、我会给下列的形近字组词。 瑕( ) 棉( ) 泰( ) 假(
    根据课文内容填空 1、作者写桂林山水是按照 的顺序来写的。先总写 ;接着分别写 的特点;最后写 。 2、这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,
    位于浙江省金华的双龙洞,作为自然风景名胜的历史已有1600多年了,它海拔520米,常年洞温15摄氏度左右。洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特,颜色各异。有“黄龙吐水”“天马行空”等四十多处奇特的景观。 一、根据课文内容填空 1、我们从 出发,过了 就开始入山,我们迎着
    一、根据课文内容填空 1、“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”中的“富有”是说我们拥有 ,其实,我们家的经济状况十分 ,因为 2、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”,这是因为 。
    一、激趣导课,引入新知 同学们,今天我们来一起学习27课,请大家齐读课题。 (生齐读课题) 课前同学们都完成了预习卡,请拿出来,先和你的同位交流交流,你都积累了那些新词。 (同桌互读) 老师投影在大屏幕上的新词都会读了吗?谁来读一读。 (出示本课生词) (指导多音字)同学们看,“薄”是
    四、教学过程 一、理解课题,检查预习 1、师谈话:同学们,150多年前,有一位印第安的酋长西雅图,满含深情地发表了一次著名的演说,这次演说改动后成了我们今天要学的课文。请大家齐读课题。 2、同学们,很少有人用神圣来形容土地,在你的心中神圣是一种怎样的感觉? 3、学生交流 神圣,是极其崇高而
    Step1.Guessing game noodles jiaozi fish rice Show the pictures one by one: T: Can you guess? T: I’d like … Watch and guess. Practice: I’d li
    五、教学过程 1.在课前的预备时间里,我先用一个礼物盒子练习本课一个句型:“I’d like…”一是引起学生兴趣,放松紧张的精神,为上课做好准备。同时又熟悉了本课的重点句型。 2.接下来给学生展示了商场的入口,告诉大家周末到了,咱们一起去购物,从而引出本课的句型:“Can I help you
    【教学过程】   一、课前谈话   1、自我介绍。   2、介绍我的学生。   3、交代友情卡,提示要求。   4、询问学生旅游情况,拉近与课文的距离。   二、整体感知课文,明晰路线图,激发生活体验   1、直接导入新课:   去过金华的双龙洞吗?今天我们就去游览一番。(板书课题)
    周测培优卷6 平行四边形和梯形的认识、图形的密铺 一、我会填。(每空2分,共12分) 1.长方形和正方形的两组对边分别(       ),它们是特殊的(       )。 2.一个等腰三角形的顶角是50°,它的一个底角是(       )。 3.只有一组对边平行的四边形叫作(     )。 4.一个
    周测培优卷1 三角形的认识及三边关系、内角和的应用 一、我会填。(每空2分,共16分) 1.任意一个三角形都有(     )条边,(     )个角。 2.三角形任意两边长度的和(    )第三边。 3.一个三角形最少有(     )个锐角,最多有(     )个直角。 4.一个三角形中最大的角是8
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