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    Step1: Warm-up 1. Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Good morning/afternoon, class! Where do we live? 2. Review (1)用有关cousin, aunt, uncle的歌此来唱“The
    Step1: Warm-up 1. Greeting 2. Show a map of the world. Teacher asks some questions about the map to review. Step 2: Presentation 1. T: I love Chin
    Unit 2过关检测卷 (40分钟 100分) 开始计时: ________ 听力(30分)笔试(70分)总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分第一部分 听力(30分) 一、 听录音,选出与你所听单词同类的一项。(每小题1分,共5分) (  )1. A. China      B. Bei
    围屏学校小学五年级数学九月份试卷(2017-2018上) 题号一二三四五六七八九[来源:学科网]综合等级等级第一部分:基础知识 一 、填空题(每空1分,共16分)
    围屏学校小学五年级数学期中试卷(2017-2018上) 题号一[来源:学科网ZXXK]二三四五六七[来源:Z.xx.k.Com]八九综合等级等级一 、填空:(20分每空一分)6小题一分
    围屏学校小学五年级语文期中试卷(2017-2018上) 题号一二三四五六七八九综合等级等级第一部分:基础知识 一 、 看拼音写词语 (10分) 1、 jiū zhè
    五年级英语期中测试题 一、填空。 1、填入所缺字母并写出汉语意思。 b_other_______ fam_ly_______ un_le_______ u_cle_______ m_ther_______ fu__y________ pr_tty________
    五年级上册语文 第五单元测试及解析(人教版新课标) 学校_________ 班级________ 姓名________ 满分 100 一、读拼音,写词语。(8分)
    人教PEP五年级上册英语Recycle 1检测题(无答案)

    2019/5/20 16:25:20

    试题

    126KB

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    作者:书527

    网校通专供 1高级点
    小学PEP英语五年级上册Recycle 1 学校: 班级: 姓名: 评价:JKL Ⅰ听力部分(30分)[来源:学科网ZXXK] NameDo sportsDo HomeworkRead BoodsWatch TvPlay Ping-pongChen Jie Zha
    Step1 Warm-up 1.Free t alk[来源:Z&xx&k.Com] 2 .教师播放四年级上册Let’s do的录音,让学生边听边看图并能加上自己简单的动作。 Step2 Presentation 1.教师在黑板上画一些花,边说:I can draw flowers.教师边做浇花的
    Step1 Warm-up 1.教师播放Let's chant 部 分歌谣的录音,学生边说边表演。然后请四名学生上台,分别戴好狗、熊猫、老鼠和Mike 的头饰, 台下的学生提问,台上的学生分别回答。 2.教师说: They're helpful.I'm helpful, too.I can sin
    Step1 Warm-up 1.教师放歌曲“I Can Help”,学生听录音进行表演唱、男女生对唱。 2.教师依次出示Let's learn 部分的动词词卡,学生认 读并拼写。做“少了什么?”游戏:教师从五张词卡中抽掉一张,问学生:What's missing?请学生说出拿掉的那张卡片上的动词词组
    Step1 Warm-u p 1.教师检查A部分要求四会掌握的词组的拼写,可以问:can you spell…?引导学生问答。 2.学生两人一组 进行问答:What can you do? I can .... Step2 Presentation 1.教师手持“make the bed”的词卡说
    Step1 Warm-up 1.教师播放Let's chant 部分的歌谣,学生边说边做。 2. 教师将黑板上的词组卡片依次编号,教师说数字,学生迅速说出相对应的词组。 小组活动:小组继续进行游戏,一人报数,三人抢答。游戏的方式吸引大家全员参与,检测对本单元的掌握情况。 [来自e网通客户端]
    Step1 Warm-up Listen and do 1.教师或学生上台发指令:set the table, sweep the floor……,其余学生做动作。 2.还可以分组比赛的方式,每组各选一人,一方发指令,一方做动作,然后轮换。 Step2 Presentation 1.教师出示一个机器
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