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活动内容 教师活动 学生活动 设计意图 游戏导入 今天这节课我们先来做个游戏。 在生活中哪些食物适合生着吃,哪些适合烧熟吃? 今天这节课我们就一起来研究生的食物和熟的食物。 学生共同参与游戏,引出要研究的课题。 根据四年级学生年龄特点,活跃课堂气氛,引出活动主题。
四年级下册科学表格式教案-4.5 降落伞 -苏教版

2019/5/21 14:19:34

教案

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作者:子非鱼ykk

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一、激情导 二、引 入新课 三民主导学 四、总结延伸 谈话导入 有两个人从几千米的高空 中跳下来竟然能安全着陆,这究竟是为什么? 播放跳伞凭手机验证码领取彩金 3、降落伞竟然这么神奇,那他究竟有什么秘密,这节课我们一起探究降落伞(引出课题) 1、老师今天给同学们带来一个亲手制作的降落伞。请同学们仔细观察它是由几部
1.谈话:很 高兴与大家见面,老师给大家带来一段凭手机验证码领取彩金,想看吗? 2.学生回答。 3.谈话:知道这节课我们要研究什么了吧?——降落伞 活动一: 1.出示图片:看,这是各式各样 的降落伞。 2.出示自制降落伞 3.认识降落伞:由几部分组成?——伞面、伞绳、重物[来源:学科网ZXXK] 活动二: 1.谈话
四年级下册科学教案-1.3肌肉-苏教版

2019/5/21 14:19:30

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作者:子非鱼ykk

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观看健美运动员照片,揭示课题[来源:学科网] 1、提问:从外观上看,这些健美运动员的身体有哪些特点? 2、学生交流。 3、小结:这些肌肉怎样能使他们有力量?如何带动我们做运动的? 4、揭示课题:肌肉 了解肌肉的分布 1、学生观察:我们身上哪些地方有肌肉呢? 2、提问:摸摸自己的身体,哪里的肌肉最 多
四年级下册科学教案-3.5 摆-苏教版

2019/5/21 14:19:29

教案

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作者:子非鱼ykk

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1.引入摆[来源:学*科*网Z*X*X*K] 同学们,上课前,我们先来看一段小凭手机验证码领取彩金,知道这个能发出清脆悦耳的声音 的东西是什么吗?(时钟)没错,不过,因为在它的肚子里,有一个来回摆动的装置,叫做摆,所以大家又叫它摆钟。这节课,我们就一起来玩玩摆好不好? 2.认识摆的结构 我们来看一下所有摆的基本结构
四年级下册科学教案-4.2 物体的形状改变- 苏教版

2019/5/21 14:19:27

教案

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作者:子非鱼ykk

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提出问题导入新课 1、教师提问:同学们,请打开你们预先准备好的百宝箱(装有实验用品的盒子),把你们带来的所有宝贝分成两类,应该怎么分呢?学生根据实物,自己归类,就会很容易归纳出有弹性和没弹性两类,这样很自然的引出本节课的内容。 2、教师提问,怎么判断一个物体是否有弹性呢?学生踊跃作答。教师继续引导,
一、导入新课 1、谈话:佳节来临,我们都会举办文艺汇演,你们都听到了哪些声音? 2、提问:声音是怎样产生的? 二、设计实验,使一些物体发声,并观察它们发声时的现象。 1、科学的探索需要通过实验来研究,老师这儿给同学们提供了一些材料, 请同学们先想办法让这些物体发出声音,但在实施研究之
苏教版四年级下册科学教案:4.5降落伞

2019/5/9 18:16:36

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作者:tiantian0928

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导入新课 神舟八号与天宫一号的成功对接,标志着中国有能力建立自己的空间站了,宇宙飞船借助火箭的发射可以升空,他们又是怎么返回的呢?让我们来观看几幅图片,你发现了什么?今天就让我们一起揭开降落伞的秘密。板书(降落伞)[来源:Z_xx_k.Com] 讲授新课[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1.介绍
苏教版四年级下册科学教案:3.5摆

2019/5/9 18:16:25

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作者:tiantian0928

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教学过程 创设情境,导入新课 1、检查课后预习情况,说一说自己搜索到的关于摆在生活中的应用。 2、PPT照片补充摆的应用。 3、提问:同学们,你们喜欢荡秋千吗?你们瞧,这三个小朋友正在进行一场激烈的荡秋千比赛,你们猜一猜,他们三个谁会获胜?为什么? 4、揭示课题,在科学中,我们把像摆钟、秋千等 [
苏教版四年级下册科学教案:3.4小车的运动

2019/5/9 18:16:17

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作者:tiantian0928

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教学过程: 激趣导入 脑筋急转弯 师:1、有一辆车在路上正常行驶,并没有违反任何交通规则,却被一个警察给拦了,为什么?[来源:学科网ZXXK] 答案:警察也打出租车的。 2、汽车在天空中FLY。猜一种饮品。 [来自e网通客户端]
苏教版四年级下册科学教案:1.1骨骼

2019/5/9 18:16:03

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作者:tiantian0928

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教学过程 导入 师:课前小游戏,请我们同学选择身体的一个部位去摸一摸,除了摸到了皮肤和肌肉以外还摸到了什么? 生:进行摸身体部位。 师:谁来说一说你摸了什么位置?你摸到了什么? 生:学生回答。 新授课部分 师:今天我们一起学习关于骨头的知识。(板书:骨)[来源:学#科#网] 师:请同学们伸出右手,
创设情境,引入新课 1.师: 今天,老师给大家带来了一个排球,球类运动是很多人喜欢 的。可是,你们有没有想过,当我用手排球的时候,球为什么能弹起来? 2.生: 弹力。 3.师:什么是弹力?弹力是怎样产生的? 本节课我们来探究球为什么能弹起来?让我们一起走进今天的课堂“物体的形状改变以后”。出 示课件
1.演示谈话:当我用手按这个篮球时,它会有什么变化?手松开后呢?(板书:形状改变) 2.谈话:还有哪些物体也有这样的本领呢? “物体的形状改变之后”又有着怎样的奥秘呢? 这节课我们一起来研究。 [来自e网通客户端]
苏教版四年级下册科学表格式教案:3.5摆

2019/5/9 18:15:27

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作者:tiantian0928

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教师出示一个摆。 1.提问:今天老师给同学们带来了一个装置,这是什么? 2.提问:摆由几部分组成? 1.介绍摆的结构: 摆线、摆锤、摆角。 2 .介绍如何数摆动次数。 从起点再回到起点算一次。 3.发放实验材料,指导学生制作摆,玩一玩手中的摆,练习数摆 动次数。 [来自e网通客户端]
苏教版四年级下册科学表格式教案:3.4小车的运动

2019/5/9 18:14:51

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作者:tiantian0928

网校通专供 1高级点
创设情境、提出问题 1、提到车大家都 不陌生吧?你们知道吗车的种类也有很多,我们一起来欣赏几幅图片,看看你都认识哪些车?(白板出示图片) 学生:略 2、老师也有一辆车,这是大连市科技运动会的比赛用车。同样的车,经过同学们的组装与调试,参赛的结果却大不一样,让我们一起看看比赛现场(放凭手机验证码领取彩金,生:……)你
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