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21、舞台灯光 关掉电灯,观察手电筒的光柱有什么特点。 手电筒的光是怎么传播的? 你有什么好的办法来证明吗? 画光束: 让手电筒的光沿着黑板面照射出去,在黑板上画出光照射出去的路线。 猜想: 光的传播路线:直线。 实验验证: 实验一: 通过一块纸板上的小孔看到蜡
不同的声音 (鄂教版)四年级科学下册课件 结论:声音的强弱(大小)与物体的材料、用力的大小以及离发声物体的远近有关。 √ √ √ √ 要研究钢尺伸出桌面的长短对声音的高低的影响,你觉得这个实验应该怎么做? 注意: 1,为了便于绘图,我们可以
《不同的声音》 你知道吗? 声音都是由物体振动产生的! 实验探究 (1)想办法让同一物体发出的不同声音,并注意观察,物体发出不同声音时,有什么不同的现象。 (2)使用各种不同的材料,使之发出不同的声音。 我们发现: 1:固体,液体,气体都能发出声音。 2:相同的物体可以发出不同的声音。
沉浮的秘密 鄂教版小学科学四年级下册: 活动一: 初步感知探究物体在水中的沉浮 把这些物体放在水中,哪一些会下沉?哪一些会上浮呢? 活动一: 注意: 1、推测时,要及时记录你的推测结果。 2、实验时,把物体完全浸没在水中后再松手,观察现象并
17.沉浮的秘密 一般物体的沉浮与什么有关呢? 物体在水中浮与沉, 可能与哪些因素有关? 讨论一下实验方案吧! 我们的研究计划 研究的项目: 推测: 实验方法: 要改变的条件: 保持不变的条件: 物体的 沉浮与______的关系 体积相同的时候, _
锣鼓声声 使物体发声 探究声音的产生 使物体发声 佳节来临,学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙的琴声、热闹的锣(luó)鼓声令我们陶醉、兴奋。这些声音是怎样产生的呢? 使物体发声 佳节来临,学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙的琴声、热闹的锣(luó)鼓声令我们陶醉、兴奋。这些声音
18.锣鼓声声 我们生活的世界充满了各种声音 声音无处不在。 那么,声音是怎样产生的呢? ? 用什么方法使下列物体发出声音呢? 尺子发声时,看到了什么现象? 拨动尺子发声 拨动橡皮筋发声 橡皮筋发声时,看到了什么现象? 尺子在振动。 橡皮筋在振动。 敲打鼓面发声 敲打锣面发声 鼓面
玩气球 游戏:吹气球 在10秒钟的时间内吹气球,看谁的气球吹得大。 谁来说说气球是怎么变大的。 有空气 活动一:说一说: 根据你已有的知识经验,在你心中空气是什么样子的? 没有颜色、没有气味、没有味道、透明的...... 想一想: 找找我们周围还有哪些地方有空气?猜一猜。 活动二:找空气
(鄂教版)四年级科学下册课件 小小降落伞 你玩过小降落伞吗?它主要包括哪几部分? 伞面 伞绳 重物 降落伞缓慢下降的原理是什么? 1.物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。 2.由于空气阻力与物体的迎风面积成正比,而降落伞的特色是重量轻且表面积大,因此降落伞可以使物
小小降落伞 空降兵 神州7号返回舱主降落伞打开 美国空军新型降落伞 休闲运动降落伞 伞面 降落伞的构造:伞绳 重物
智力猜谜 (打一学习用品) 小小头儿圆, 润滑向纸面。 不用喝墨水, 书
打篮球 玩篮球 压缩空气的性质 压缩空气的应用 玩篮球 打篮球是我们喜欢的一项体育活动。说一说,篮球为什么能弹起来? 玩篮球 分别拍打瘪(biě)的、充气不足的、充足气的篮球,有什么不同现象和感觉? 玩篮球 交流你拍不同篮球的现象和感觉。 压缩空气的性质 为什么会出现这样的现
猜谜语 圆圆的身体皮儿薄, 有红有绿颜色好, 拴在线上随风舞, 撒手高飞天上飘。 (打一物) 气球 13.玩气球 看看谁的玩法多? 气球不要交换吹, 因为那样不卫生! 空 气 认识实验材料 海绵 粉笔 砖块 毛巾 空瓶 塑料袋 寻找空气实验报告单 课题:13.玩气球
玩气球 玩气球 空气在哪里?请你找找看 看不见 闻不到 摸不着 空气是一种无色、无味、无形,透明的气体。 怎样“抓”住空气? 做做看:把干的海绵放进水中,会看到什么? 将干燥的砖块放入水中,观察是否有气泡 把一团纸巾塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中 用塑料袋兜空气
各种各样的纸 正看一大片,侧看一条线,遇火能燃烧,遇水容易烂。 (打一物) 谜底:(纸) 什么东西买来是白色的,用完是黑色的,我们的学习离不开它 (打一物) 谜底:(纸) 哪些地方用到了纸? 窗花(剪纸) 你见过哪些纸? 1 报纸 糖果纸 宣纸 餐巾纸、卫生纸 牛皮纸封面的笔记本
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