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导入 同学们,今天老师给你们请来了很多的明星,你们想不想认识他们呀? PPT 他们有个共同的名字叫做动漫。 今天老师将带着同学们一同走进动漫的快乐艺术世界。 学生一起看教师布置的动漫教室,有很多动漫玩具、动漫作品喷绘的动漫角色,你最喜欢哪个动漫形象?(生自主举手发言)还有很多同学自己带来了
一、游戏导入 出示拼图蒙版 师:同学们,投影中你看到了什么? 生:带有数字的方块。 师:在他们的背后藏着什么呢?请你仔细观察,试着猜一猜 生:略 师:这就是我们高新区,在这张照片中最吸引你的是什么? 生:红色的雕塑 师:为什么? 生:大红的,造型独特。(评价:你说的真好!) 师:
五年级下册美术教案-彩云衣 湘美版(2014秋)

2019/4/29 12:44:12

教案

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作者:有一用

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一、色彩探究 1.游戏导入:教师让学生在一张小白纸片上用1一3种颜色涂画。 (课件呈现游戏的规 则、内容、方式、时间,激发学习欲望。) 2.学生采用油画棒任意选2—3种色彩,自由涂满白纸。 (学生尝试作业,时间为3分钟。) 【设计意图:让学生自由选择工具材料进行涂色,感受不同工具材料涂
五年级下册美术教案-《诗配画》 苏少版

2019/4/27 11:40:41

教案

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作者:有一用

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教学过程: 一、古诗接龙(课件展示图片,教师作针对性的评述,多从鼓励的角度出发,激发学生大胆地提出自己独特的见解,引导学生广开思路,激发学生给古诗配画的兴趣。) 上个星期我们学校举办了诗词诵读比赛,相信同学们一定个个诗词满腹,出口成章!今天,我们也来一个小小的比赛——古诗接龙! 二、触景
五年级下册美术教案-《近大远小》 苏少版

2019/4/27 11:38:02

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作者:有一用

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一、 观察比较,发现视觉现象 1.图片对比,交流导入 师:请同学们仔细看,这一个凭手机验证码领取彩金短片描述了我们生活中哪些场景。(刚才我们看的凭手机验证码领取彩金里有美丽的校园,繁忙的城市交通,风景宜人的运河风光带) (定格比较)火车、建筑、河流这些场景都有什么共同特点呢? 2.学生讨论,发现现象。 生:发现不同
人美版五年级下册美术教案:第3课 色彩的纯度

2019/4/17 10:44:28

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作者:书527

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教学过程 课堂导入出示不同纯度的黄色色标,引导学生说出其中的微妙变化。提出能否创造更多颜色引出课题色彩纯度。 复习旧知三原色和三间色。 认识纯度 引导学生自己实践操作,在红色中逐渐加入不同量的颜色,感受色彩的不同,进而让学生了解色彩纯度的含义(不加的红色鲜艳。加白的红色柔和)。 解释色彩纯度概念和规
人美版五年级下册美术教案:第8课 奇思妙想 (1)

2019/4/17 10:44:25

教案

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作者:书527

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导入新课 1、游戏导入: 同学们,让我们来放松一下,做一个游戏--图形组合游戏 怎样能将一扇门和一本书组合成一幅有趣的画面? 2、我们来看看冈特兰堡是怎样组合的。 【设计思路】激发学生的学习兴趣,初步感受奇思妙想的创意。 3、这样的画给你怎样的感受? --奇特、奇妙、打破常规、跟普通的画不同 [来
人美版五年级下册美术教案:第8课 奇思妙想 (2)

2019/4/17 10:44:22

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作者:书527

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同学们的梦境很有趣。出示大海图,你看到了什么?你想到了什么? 2、同学们说到的都和大海有关联。课件出示石头漂浮在大海上的画面。石头和大海有关联吗? 比利时画家马格利特却将这两个毫无关联的实物结合在一起,创作出这幅画。 把眼睛看到的、心里想到的和梦到的情景都组合在一幅画里,今天就让我们跟随画家一起走进
人美版五年级下册美术教案:第10课 自制小相框

2019/4/17 10:44:19

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作者:书527

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导入新课 (一)请学生说说用什么方法让自己的相片变得更漂亮更美观? 学生回答:装饰花边、PS、相框装饰…… (二)美化相片的就是相框,这节课,老师带领大家为自己的照片制作一个精美的相框? 板 书课题:自制小相框 (设计意图:创设情境,激发学生情感. ) [来自e网通客户端]
人美版五年级下册美术教案:第13课 花鸟画(一)

2019/4/17 10:44:16

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作者:书527

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教学过程: 1、引入: (1)花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。 (2)在众多花鸟画的题材中,梅兰竹菊被认为代表高雅品质的“四君子”。 (3)出示课题——花鸟画。 2、讲授新课: 欣赏课本吴昌硕的作品《菊花》 面对自然界中的花鸟草虫惊醒创作时,中国的花鸟画家的表现物象的同时更重视缘物寄情。 3、组
人美版五年级下册美术教案:第15课 山水画

2019/4/17 10:44:14

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作者:书527

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教学过程 组织教学,检查学习用具的准备情况。 感悟意境初识山水[来源:学#科#网] 1、老师出示风景照片和山水画若干幅请学生欣赏,说说你的感觉有什么不同? 学生讨论后老师总结:照片是完全复制大自然,而山水画不同,他是画家在“师法自然”前提下,更多的抒发个人的情感,表达自己对自然、对艺术、对人生的感悟
人美版五年级下册美术教案:第16课 有特点的人脸

2019/4/17 10:44:11

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作者:书527

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导入新课 1、眼力大 比拼(图片展示,学生抢答) (1)出示几张著名人物的脸部特写:周星驰、成龙、施瓦辛格、TFBOYS等。 (2)请学生说说这几位人物的脸部特点,包括发型、脸型、眼睛、鼻子、 嘴巴等 。 2、欣赏漫画 (1)出示其中几位人物的漫画像,说说这些漫画是怎样表现人物脸部的。 (2)小结:
1.组织教学 2.画展。发现什么问题了 吗? 20世纪初,西方的艺术中心在法国巴黎,接下来欢迎大家来到1905年巴黎秋季沙龙展,当时一群名不见经传的年轻艺术家也参与了这次沙龙展,他们的作品,震惊了当时的艺术评论家,跟宁静和谐的古典绘画相比他们的作品就犹如野兽一般,因此评论家称他们为野兽派(PPT)这
一.教师活动 1.欣赏作品 2.讨论 3.提出看法 二.学生活动:我能行 1.运用多种绘画材料 和工具画出自己喜欢的人物中情感。 2.学生讨论:你用什么方法临摹你感兴趣作品局部,或画出深厚中人物的某种情感? 你能用自己的语言描述画中 人物的那些方面(如表情、动态、)来表现情感的?请选择合适的语
一.引入 1.放课件 2.欣赏课本中范图 3.了解课件中的意境 二.讲授新课 1.提问:谁说一说你欣赏课本中的插图后,你有什么的感觉? 2.欣赏《萨布罗什人写信给土耳其苏丹》(油画)列宾(俄罗斯) 3. (1)教师简单介绍故事的经过。 (2)细节欣赏启示 : (3)明亮的眼睛,思考的表情,可看出他冷
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