小学学科网
资源导航

今日已更新:3540

资料总量:1034671

共找到592条资源
1/40
一、引发想象,导入课题 1.听声音,辨别是什么发出的声音。 2.看凭手机验证码领取彩金验证、感受。 来看一段激情四射的踢踏舞表演吧! 小结:舞台上的鞋,给人带来视觉和听觉上美的享受。那么生活中的鞋,又能给我们带来什么样的感觉呢?今天,就让我们一起走进鞋的世界,看看多姿多彩、变化万千的漂亮的鞋。 板书课题:漂亮的鞋(
亲爱的同学们,这个学期即将结束,这是六年朝夕相处后我们说再见的时刻。曾经我们与小伙伴们一起玩树叶,一起剪纸,一起做美食,一起学缝补,一起折纸,一起放风筝;也曾一起学习,一起唱歌,一起跳舞,一起参加各种活动庆祝 [来自e网通客户端]
六年级下册美术教案-8《装饰柱》-人美版(2014秋)

2019/4/15 16:09:50

教案

7663KB

下载:0

作者:子非鱼ykk

网校通专供 1高级点
导入 分析、实验—— 1.提出问题:我国的四大发明?其中我们接触最多的?[来源:学科网] 观察纸有什么特点? 尝试如何让纸“立”起来? 卷起来的纸它像什么? 柱子最主要的用途是什么? 实验测试——“纸柱能不能承重” 请学生将重物加在纸柱上,测试纸柱的承重性。 总结:纸柱还是很有力量的。但造型上需要美
组织教学: 检查学生工具准备情况,集中学生的注意力,准备上课。[来源:学。科。网] 问题导入: 引出课题 设问:同学们,不同的地区有各具特色的地方戏曲,你们知道哪些精彩的戏曲呢? 学生回答,教师引出课题。 教师板书:精彩的戏曲 2、教师出示视 频引出京剧 设问:被誉为“东方歌剧”的是什 么? 学生回
谈话交流,导入课题 谈话导入:同学们,你们知道世界上的文化遗产吗?想知道吗?今天呢,我们就来一起了解世界上的文化遗产 师生探讨,表现创新 1.出示图片,欣赏、分析拉斯科岩画 2.分小组讨论汇报: (1)这幅画表现的是什么?让你联想到什么? (2)猜一猜,当时的人类是用什么工具创作的?请你用这些材料试
六年级下册美术教案-19.《肖像印》赣美版

2019/3/20 15:31:48

教案

29KB

下载:13

作者:xkw_027067098

免费
教学过程: 一、引入新课 二、古字古印欣赏 古老的篆刻作品--古印是书法、绘画和雕刻三结合的艺术,它的特点是以篆书的笔法、雕刻的刀法和绘画的章法三者综合在印章上,虽只有方寸天地,却是一个广阔的艺术世界。在篆刻艺术中,由于汉字独特的造型结构而有了字形、笔画及间架结构的千变万化,于方寸之间便可演绎
六年级下册美术教案-16.《现代陶艺》 赣美版

2019/3/20 15:23:14

教案

30KB

下载:15

作者:xkw_027067098

免费
一、引入新课 陶(瓷)器作为一种生活用品,广泛存在于我们日常生活中:吃饭的碗、喝茶的杯、煲汤的钵、插花的瓶、存钱的罐等。我们自小就摸着各种不同风格和样式的陶瓷器长大,在无意识中形成了对陶(瓷)器的直接观感。我们日常接触的陶(瓷)器虽然未必具有艺术晶的性质, [来自e网通客户端]
六年级下册美术教案-10.《葵花朵朵》赣美版

2019/3/20 15:12:24

教案

26KB

下载:25

作者:xkw_027067098

免费
教学过程: (一)激趣导入 1、欣赏鲜花,引导学生感受自然的美。学生谈感受:花给人们生活带来的美感:多样的外形、丰富的颜色、不同的姿态。 2、用一个恰当的词来形容这么多葵花,引出“茂密”。 3、出示课题《葵花朵朵》。 [来自e网通客户端]
六年级下册美术教案-3.《城市广场》赣美版

2019/3/20 15:07:42

教案

29KB

下载:12

作者:xkw_027067098

免费
教学过程 一、引导启迪 问:你家有客厅吗?有多大?是怎样布置的? 你了解城市的客厅吗?城市客厅与家中客厅有什么异同。 学生利用课前收集的城市图片进行讲解、说明,引导学生关注城市广场、城市公园等“城市客厅”,最终导入主题。 二、探究感悟 (1)欣赏部分城市广场的图片,如北京天安门广场、大连
教学过程: 第一课时 一、畅谈感想 毕业之际,学生即将离开母校,学校组织举办一次小小美术作品展,作为留给母校的一份最好的礼物,这对学生来说是具有特殊意义的。 你有什么感想? 二、讨论方案 母校是我们成长的摇篮,我们在这里学到了许多知识,建立了深厚的感情。我们可以用什么样的方式、什么样的活
(一)创设情境、课题导入: (1)以教室作为暗室( 拉上窗帘、关上灯),在射灯的照射下 ,播放电子合成音乐作气氛渲染,教师引导学生,坐上“宇宙飞船”进行神秘的太空游。 (2)播放宇宙飞船升空的影片:离月球越来越近,离地球越来越远,逐渐变成一个蓝色的星球,这时太空一片漆黑,只有遥远之处有微弱的星光。
一、组织教学: 二、讲授新课: (一)导入:(设计意图:给学生营造一个学习氛围,增强学生的学习兴趣,导入新课。) 师:同学们,我们看教室两边墙上,这些是美术兴趣小组同学们的素描作品,你们能看这些作品有什么特点? [来自e网通客户端]
1、欣赏画家的色彩静物写生作品,激发学生的绘画兴趣。 介绍《日出·印象》的艺术特色,对画家用形、光、色表现的方法进行讲解。 2、 欣赏课本内范画,介绍静物写生要求: △ 构图要完整、充分表现出静物主题的美感。(有节奏、有韵味。) △ 色彩的整体结构关系得当。(色相、明度、冷暖关系的对比鲜明又
教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: (一)导入: 1、歌曲:毕业歌。 不久的将来我们就要告别小学生活了,你想到了什么?(学生谈) 2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。 3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢? (出示现代化的大学校图片或录像片断介绍) (大门
导入方式建议: 1、 课前可以先请学生查找有关雕刻艺术的资料,在课内稍作交流。 2、 教师出示各种雕刻作品或是图片,让学生猜一猜,它们是用什么材料做成的。 3、 教师提问:除此之外你还知道那些材料可以用来雕刻呢? 4、 欣赏图片或实物。 新授环节建议: 1、 讲解雕刻的分类:平面雕刻称浮
博聚网