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说一说,生活中的大象有什么特点? 卵石作品中大象发生了那些变化? 卵石作品猫头鹰, 巧借了卵石的哪些地方进行创作的? 说一说,生活中的猫头鹰有什么特点? 卵石作品夸张狮子的什么地方? 为什么? 说一说,生活中的狮子有什
? 最多只有12个! 谜语 属相 十二生肖中有11种真实的动物和龙的图案。每一个人的生肖都有着一种祝福意味,具有着这种动物所代表的特点:或聪明、或勇猛…… 有趣的生肖邮票 义务教育教科书·美术 三年级下册 第18课 十二生肖的由来? 自学课文: 小组讨论最后哪些动物获得了提名
变垃圾为宝 园林垃圾处理机 食物垃圾处理机 活动炉排式垃圾处理机 据统计: 苏州每天会产生 大约4000多 吨生活垃圾, 通过焚烧能发约 90多万 度电, 年发电量达3亿多度, 可供约15万户居民1年的生活用电, 相当于节约标准煤14万吨。 未来的责任在我们每位同学身上,今 天就
《清明上河图》 提纲 作者简介 作品介绍 对汴河码头的讲解 作者简介 张泽端,字正道 东武(今山东诸城)人,生谇年时间不详,约生活在十二世纪为北宋末年著名的风俗画家,早期游学于京师。后习绘画,专攻界画,擅长舟船,车马,人物,街市城郭等,传世作品有《清明上河图》
生活与艺术中的花 现在是初夏6月,哪位同学的生日在六月份? 认识每月都会开什么花? 生活中的花 ———— 荷花 玫瑰 梅花 菊花 康乃馨 百合 兰花 月季 有谁知道成都市的市花? 有谁知道中国的国花是什么花? 艺术作品中的花 中国画: 工整 细腻 大气 豪放
娇艳的花 义务教育教科书·美术 三年级下册 第17课 一 看 大 师 再 看 大 师 没(mo)骨 三 看 大 师 创作要求: 1.心中有数,胸有成“花”。 2.运用今天所学的构图.笔法大胆构思,谨慎下笔。 3.情感
橙色的画 你知道三原色有哪些吗? 将原色中的红色与黄色调一调,黄色与蓝色调一调,蓝色与红色调一调,分别会出现什么颜色? 红 黄 蓝 原色 原色 橙 原色 原色 绿 原色 原色 紫 橙 绿 紫 三间色 由两个原色调配而成的颜色,称为间色 如果多加一些红色颜
绿色和紫色的画 克劳德·莫奈(Claude Monet,1840年11月14日-1926年12月5日),法国画家,印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一,印象派的理论和实践大部份都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。 克劳德· 莫奈 (Claude Monet
威武的盾牌 了解古代盾牌:有古老历史的国家  ,作战时都广泛使用盾牌。 南北朝 甲马作战图 元代 士兵作战场面 古罗马 士兵作战场景 现代的盾牌是干什么用的? 安全防御 古代盾牌的材质 LOGO 木盾 金属盾 藤盾 古代盾牌的结构 正面 背面 看看正面和背面有什么不同? 古
猜谜语 长长头颈小小口, 鼓起肚皮爱喝酒, 平生最最爱打扮, 红花绿叶插满头。 瓶子 别致的小花瓶 互动探究 造型结构 花瓶大变身 减掉瓶颈倒置 改变瓶口形状 通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小,一只普通的花瓶可以变成 各种造型别致的艺术品。 本节课学习目标:
我 们 的 社 区 义务教育教科书·美术 三年级下册 第5课 将社区已有设施画“√” 广场( ) 文具店( ) 茶馆( ) 超市( ) 医院( ) 垃圾库( ) 车站( ) 菜市场( ) 高楼( ) 健身器材( )停车位( ) 宣传设施( )
人物与环境 根据图片人物的动作,想想他们可能在做什么? 并添上适当的背景。 添加了不同环境后,画面的主题也会跟着改变。 当他们动作相同,位置不同, 想想他们在做什么呢? 《探索海底世界》 《精彩的演唱比赛》
会动的线条 会动的线条藏在哪? 会动的线条藏在哪? 会动的线条藏在哪? 敦煌壁画 这幅壁画里,有四身飞天,你发现了吗? 是什么原因让我们感觉他们在飞翔呢? 是什么让他们飞的这么轻盈? 曲线可以增强画面的动感! 线条疏密能表现出运动的速度 线条的方向能表现出运动的方向 动手画一画
人美版三年级下册第2课 画中的线条 自然界中的线与生活中的线 植物 风景 动物 生活中的线 建筑 植物 风景 动物 建筑 生活中的线 衣服纺织 生活中的线     线作为绘画的重要造型语言,在画家的笔下包含对所表现物象的理解以及丰富的艺术美感。 欣赏分析 请用词语将你对作品
教学过程: 一、创设情境,激情导入  1、教师拿出手指偶表演节目 2、师:玩偶是怎么玩的?(套在手指上玩的) 3、师:对,我们把这些玩偶称为手指偶。今天我们学习玩偶大本营! 揭示课题:7、玩偶大本营 二、师生互动,探索体验  1、请学生仔细观察老师手上其中一个作品,
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