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绘本故事 我 和 小 蜻 蜓 可爱的动物 演一演 我喜欢的动物 十二生肖 十二生肖 十二生肖 象声词儿歌 《动物叫声》 我和动物的故事 讲一讲 我和动物的故事 家中宠儿 “王子” 动物老师 辨一辨 这样做真的喜欢吗 辨一辨 这样做真的喜欢吗 辨一辨 这样做真的喜欢吗 辨一辨 这样做真的喜欢吗 温馨提
第三单元 我爱我家 12 干点家务活 劳动小能手,你可以摘到几个苹果? 家务学堂 看谁把衣服叠得又快又漂亮! 家务PK 这时怎么办? 做张记录表,做过的打勾。 “争当家务劳动小能手”情况记录表 班级
分享真快乐 活动感知 1、拿出准备好的物品小组内介绍 活动感知 活动感知 2、交换物品感受同伴的快乐 同学们,说一说你们以前和你的小伙伴一起分享过哪些东西,你的心情是怎样的? 我把生日蛋糕带来和小朋友们一起吃 我们一起看画报 我们一起分吃一个苹果 我们一起分享饼干 妈妈帮助我画画 自己喜欢
道德与法治 我想和你们一起玩 同学们,在学校里玩能不能没有规则? 假如没有规则,会出现什么情况呢? 活动一 假如没有规则 (上下楼不靠右行,会怎样?) 规则有什么用 上下楼不靠右行,会怎样?   楼梯是上下楼的必经之路,必须按各自方向上下楼。如果大家都想怎么走就怎么走,上楼和下楼的人就会撞到一
家人的爱 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱,幸福享不了 世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱,幸福享不了
身穿皮袍黄又黄,呼啸一声百兽慌,虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。 (打一动物) 谜底:老虎 大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸。(打一动物) 谜底:青蛙 面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。(打一动物) 谜底:猫头鹰 手是
4 不做“小 马虎” 4 不做小 马虎 马虎图,马虎图,似马又似虎。 大儿依图射死马,二儿依图喂了虎。 草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫马虎。 回忆录 你因马虎而做错的一件事是: 这件事的结果是什么:
9. 我和我的家 一.呼号激趣 揭示课题 那一天,你呱呱坠地,来到这个世界,来到这个家。 看一看自己的全家福, 想一想,家里有几口人? 都有谁? 二.明确目标 学前检测 三.精讲点拨 排异解惑 你的家里有伯伯吗?他是你爸爸的什么人? 爸爸的哥哥 妈妈的姐
我不拖拉 教材分析 《我不不拖拉》是九年义务教育小学一年级下册《道德与法制》第一单元的第三课,本课分为三个部分,教材先通过两个生活情境和两首儿歌表现了学生生活中常见的拖拉现象,引导学生在感受时引发共鸣,讲述自己的拖拉表现,在情境对话图中展示“生活中拖拉一下没关系吗”,引导学生对讨论
请帮我一下吧 同学们,我们在学习和生活中,往往会遇到很多的困难,你遇到过这样的困难吗?是怎么解决的呢? “我的彩笔没水了,可是我的画还没有画完,我可以借你的彩笔用吗?” 我也求助过别人,但是我感觉我要学习自己系。 我的彩笔没水了,我向同学借的。 “小兰
大家一起来 足球场上 在工厂的流水线上 乐队排练 2人小组交流 在生活中,有哪些事,需要通过合作来完成? 图中画的是什么?你从图中明白了什么? 图中画的是什么?你从图中明白了什么? 图中画的是什么?你从图中明白了什么? 合作做一做 ◆1.“照镜子游戏” 规则:2人合作,一人做
分享真快乐 给这个三角形加上一笔,使它变成生活中的一个物品。 一、我们班的“分享日” 把自己最喜爱的东西拿出来,与大家分享。 欣赏园艺作品 这些小同学是怎样过分享日的? 你看,这是 我的集邮册。 二、小组合作 1.向你的同伴介绍你最喜爱的东西,大家一起分享。 2
大自然,谢谢您 大自然的礼物 地里种出的稻谷,变成香甜的米饭。 春蚕吐出的丝,织成漂亮的丝绸。 我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成的。 我们吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤,以及人们辛勤劳作的结晶。 大自然中的快乐 我们的大自然美吗
可爱的动物 我喜欢的动物 你最喜欢什么动物?你家里或邻居家里饲养过什么小动物?说给同学们听一听。 我喜欢马,因为我属马。 什么尾巴像剪刀,在南方过冬…… 我和我的动物朋友 我每天都和院里的小猫玩,给它吃的。它一看到我,就跑过来对我喵喵叫,像是在和我说话…… 放学路上和
第二课时 花儿草儿真美丽 活动一:议一议 你觉得谁的想法正确,谁的想法错误?为什么? 活动一:议一议 活动一:议一议 谁对 谁不对 活动二:想一想 在校园里,在校园外,你是否看到过破坏花草的行为?该怎么办呢? 活动二:想一想 活动二:想一想 设计一个爱
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