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    六年级下册体育教案-4.3变速跑 人教版

    2019/5/18 16:43:26

    教案

    27KB

    下载:4

    作者:xiaomushanquan

    免费
    (一)导入 1、集合整队,清点人数(体育委员) 成集合队形:四列横队 2、师生问好 3、情景导入:老师请体育委员拿哨子。 师:“咦!老师的哨子忘带了,老师真粗心,请体育委员跑过去帮我去拿过来,但是你去拿口哨的 时候 老师还有一点小小的要求,那就是你要听老师指挥,跟老师的鼓点有节奏跑
    六年级下册体育教学设计-快速跑 通用版

    2019/4/26 16:42:22

    教案

    34101KB

    下载:21

    作者:shijuan001

    免费
    一、课堂常规 1.课前检查场地、器材 2.体育委员整队集合 3.师生问好 4.宣布本课的教学内容与课堂要求 二、队列队形:原地三面转向练习 三、“spark式”跑的专门动作练习 重点:前脚掌着地 [来自e网通客户端]
    六年级下册体育教案-投篮技术 通用版

    2019/3/7 14:21:48

    教案

    72KB

    下载:71

    作者:15119311026yan

    免费
    1.集合整队 2.问好 3.慢跑热身 5圈慢跑 1圈放松走 4.静态拉伸 头部 肩部 手部 腰部 膝部 手腕 脚踝 5.步伐练习 后折叠跑 防守滑步 小碎步 交叉步等
    一、课堂常规 1、集合队伍 2、师生问好,安全检查 3、教师宣布内容并提出要求 二、游戏:找朋友 专门性练习 头部运动 团身抱腿跳 高人矮人 直立交叉转体 蹲立交叉转体 1、集合时做到快、静、齐,学生精神饱满,服装整齐。师生问好,声音洪亮。(见图一) 2、注意力集中,认真
    一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、动作一致,精神饱满。 1、组织 ×××××× ××××××
    1、 课堂常规 2创设情境、分配角色 1、 教师提前到场,准备好场地器材。 2、 接受体育委员报告,师生问好。 3、 宣布本课内容,目标及要求,安排见习生。 首先:出示
    四、教学流程 准备部分: 首先进行游戏“钻山洞”,充分调动学生积极性、活跃课堂,在欢快的音乐声中完成四肢部位操,充分热身,做好上课准备。 教学过程分为三个阶段: 1、耍球 以自由的玩耍为主的启蒙教学,通过学生相互间的玩耍,达到学生对足球的球感和节奏感的基础知识和技术的浅教学。 教法:(1
    五、六年级体育与健康素材- 课程教学计划 全国通用

    2018/8/7 10:33:59

    教案

    132KB

    下载:43

    作者:米修1019

    网校通专供 1高级点
    一、指导思想 要 正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,要不断的学习,接受新的信息,掌握本学科和相关学科的前言动态,丰富自身的知识储备,以先进的科学知识和技术武装学生,满足学生的知识欲望,跟上时代发展的步伐。 二、
    六年级下册体育说课稿-50米快速跑∣通用版

    2018/5/8 15:11:35

    教案

    532KB

    下载:36

    作者:米修1019

    网校通专供 1高级点
    六、教学过程 (一、)开始部分(用时3分钟)  1、课堂常规(集合整队、清点人数、师生问好,宣布本课的内容与要求、安排见习生与安全教育等)目的培养学生组织纪律性,明确本课目标,树立安全运动的意识  2、在教师的引导下,学生分散在操场上,做追逐跑小游戏。  3、
    小严虏岌体育教案-队列队形(1)∣通用版

    2018/3/18 10:53:11

    教案

    97KB

    下载:19

    作者:zhaoyutong.123

    网校通专供 1高级点
    水平 二 教学单元(模块): 第 一 周 ;课次:第 1 课时 主备人:莫土广 成员:余庆志、李声治、郑贻江、邓碧荣、肖占江 审核人:_________ 学习目标1、认知目标:让学生初步了解队列队形开展的意义,认识到队列队形的作用。 2、技能目标:通过学习队列队形的
    小学下册体育教案-运球基本技术∣通用版

    2018/3/18 10:52:58

    教案

    84KB

    下载:20

    作者:zhaoyutong.123

    网校通专供 1高级点
    水平 二 教学单元(模块): 第 十一 周 ;课次:第 2 课时 主备人: 莫土广 成员: 审核人: 学习目标认知目标:通过学习学生初步了解原地运球的基本技术知识。 技能目
    水平 二 教学单元(模块): 第 十二 周 ;课次:第 2 课时 主备人: 莫土广 成员: 审核人: 学习目标认知目标:通过学习学生初步了解原地运球的基本技术知识。 技能目
    水平 二 教学单元(模块): 第 十二 周 ;课次:第 1 课时 主备人: 莫土广 成员: 审核人: 学习目标认知目标:通过学习学生初步了解原地运球的基本技术知识。 技能目
    水平 二 教学单元(模块): 第 十四 周 ;课次:第 2 课时 主备人: 莫土广 成员: 审核人: 学习目标认知目标:通过学习学生初步了解原地双手胸前传接球技术知识。 技
    水平 二 教学单元(模块): 第 十四 周 ;课次:第 1 课时 主备人: 莫土广 成员: 审核人: 学习目标认知目标:通过学习学生初步了解原地双手胸前传接球技术知识。 技
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