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环节一:创设情境,引入课题: 教师活动 出示课件:你们喜欢猜谜语吗? 你了解七星瓢虫么?打开学习素材,1分阅读一下。 它是益虫,被称为“活农药”,我们应该赏它个“爱心” 学生活动 猜谜语:七星瓢虫 打开素材阅读。 设计意图 对瓢虫做一个简单的了解,同时激发学生的学习兴趣 环节二:
环节一:对比导入 教师活动: 1、课件出示两篇不同的《蝉的夏天》 2、谈话:你喜欢哪一篇?为什么? 学生活动: 1、交流意见和看法。 设计意图: 通过对比,学生会发现插入图片的文章更有吸引力,使文章的表现力和可读性大大增强,激发学生的学习热情。 环节二:任务驱动,学习新知 任务一:
环节一:创设情境,激发兴趣 教师活动: 向学生展示两个作品对比。 学生活动: 1.学生观察两个作品 2.学生交流两个作品的不同点 师:经过修饰的文档结构更加清晰,内容更有条理,要表达的主题思想更加突出了。怎样才能做到这一点呢?这正是咱们这节课要解决的问题。(板书课题) 设计意图:通过观
环节一:迁移导入 教师活动: 1、在大家电脑的桌面上文章:勤劳的蜜蜂.docx,大家能打开它吗? 2、学生尝试打开文件(提示联系画图中学过的打开文件的方法,通过菜单栏和常用工具栏打开word文件) 2、学生交流打开文件的方法 3、学生交流不同方法 4、归纳预设: 方法一:双击打开 方
文字处理初尝试 信息技术 第三册第2课 Word是办公软件Office家族中的一员,它具有非常强大的文字处理功能。利用它可以方便、快捷地写文章或者制作报刊。 尝试打开Word 提示:Word的启动方式与“画图”软件基本相同 任务一 启
环节一:情境导入 教师活动 同学们,再过两天,我们将迎来一个阖家团圆的节日,你知道是什么节日吗? (中秋节) 咱们学校兴趣小组的同学制作了一些关于中秋节的电子板报,我们一起来欣赏一下吧!欣赏的同时,注意观察这些作品有什么特点?(同时介绍中秋节,中秋节是中国的民俗,在农历八月十五,又称女儿节或
一、常见的计算机有四大组成部分,它们是:主机、显示器、键盘和鼠标,常见的辅助设备有:打印机、扫描仪、音箱、耳机等等。 二、主机是计算机的“大脑”和“心脏”,显示器是计算机最主要的输出设备,键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备。 三、计算机几乎可以运用到人类生活的各个行业,成为人们学习、生活、工作的
插入图片和艺术字 西游记 黑猫警长 蓝精灵 家有儿女 西游记 黑猫警长 蓝精灵 家有儿女 记忆大考验 在WORD中是怎样插入图片的? “插入” →“图片” →“来自文件” 青蛙和蝴蝶分别是由什么演变的?请将 它们的图片分别插入到下列两个方框内。 1、怎样移动图片?
知识目标: 1、学会插入艺术字。 2、熟练使用艺术字工具栏修改艺术字格式。 重 点 电脑小报(一) 电脑小报(二) 电脑小报(三) 一、插入艺术字 你能不能做出同样效果的作品呢? 艺术字的插入方法一 1、调用艺术字功能。 找到菜单栏上的[视图][工具栏]下的
精彩的艺术字 请同学们比较下列文字,你认为哪种文字形式更漂亮? 快乐的蝴蝶 快乐的蝴蝶 A B 学习目标 1 2 掌握添加艺术字的方法 学习调整艺术字 任务一:插入艺术字 打开“我国珍稀的动物”演示文稿,在第一张幻灯片中插入艺术字标题“我国珍稀的动物”。 小博士
形状、大小、色彩 都一样 复制与粘贴 复制蝴蝶小秘笈 选定蝴蝶是关键 编辑菜单藏玄机 先复制 后粘贴 复制粘贴不分离 1、单击“选定”工具,选定图形。 2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令。 3、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。 复制图形的方法 选定
随心所欲画图画 -----画图程序与使用 怎样启动“画图”程序? 开始è程序è附件è画图 “画图”窗口的组成。 标题栏 菜单栏 绘图工具箱 选择框 颜料盒 画纸 状态栏 认识画图工具。 任意裁剪 橡皮 取色 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆 选定 颜色填充 放大 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形 1、
学习使用曲线工具 曲线工具 具有承上启下的作用 一、教学目标 知识与技能: 掌握曲线工具的操作方法,并能使用曲线工具进行绘图创作 学生通过在教师创设的情境中完成绘图任务,学会使用曲线工具 学生通过使用“曲线”工具,增强学习画图的兴趣 过程与方法: 情感、态度 与价值观: 教学重、难点 使用曲
认识画图程序 一、启动“画图”程序 开始——所有程序——附件——单击“画图” 屏幕上出现“画图”窗口。 做一做 谁愿意将“启动《画图》程序”的操作演示给大家看一看? 二、认识“画图”窗口 画图窗口由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、绘画区和滚动条等组成。 标题栏 菜单
神奇的复制 描绘草地 步骤: 着色: 所画的图形要完全封闭 绘画树木------- 森林 复制——粘贴 1.单击“编辑”菜单,选择“复制”,“粘贴” 2.也可单击鼠标右键,选择“复制”,再“粘贴” 3.也可用快捷键“CTRL+C”,然后按“CTRL+V” 1、学生自由画森林(复制法) 我是小画家
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