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大象特点 一 耳朵大大像扇子 二 鼻子长长像绳子 三 象牙尖尖像钩子 四 大腿粗粗像柱子 包包大人 一年一度的儿童节要到了,为了庆祝儿童节,狮子大王要在森林里举办动物音乐会,请大家踊跃参加 河边走呀呦喽喽 扬起鼻子呦喽喽 勾一勾呀呦喽喽 1 3 5 1 ︱ 3 3 3
一年级上册音乐教案-第一单元我是小学生 冀少版

2019/5/10 19:19:50

教案

220KB

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作者:tiantian0928

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教学过程 一、组织教学。[来源:Zxxk.Com] 师生问好,介绍自己和音乐课,语言要生动亲切。[来源:学_科_网] 教师:同学们,你们已经成为一名一年级小学生了,现在你们的心情是怎样的?[来源:学科网] 学生简短回答。 教师:我们现在来听一首歌,听一听歌中一年级小学生是怎样表达他们愉快心情的。
一年级上册音乐教案-第五单元安全岛 冀少版

2019/5/10 19:19:44

教案

217KB

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、导入 讲几个关于红绿灯的谜语,激发学生的学习兴趣。 二、新授 1、初听歌曲《红绿灯》。[来源:学&科&网] 2、揭示谜底。设问:歌中唱到了红绿灯是怎样指挥交通的?复听歌曲。 3、教师按歌曲节奏 [来自e网通客户端]
一年级上册音乐教案-第四单元文明之家 冀少版

2019/5/10 19:19:39

教案

214KB

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、导入 1、师生问好 2、做个简单的手指游戏 出示课件,听儿歌《好娃娃》 师:想一想这首歌告诉我们从小要做个怎么的孩子?生:(略) 师小结:当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子,更应该做
一年级上册音乐教案-第十单元过大年 冀少版

2019/5/10 19:19:36

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、 复习表演《躲猫猫》,《火车开了》,表现出欢快的情绪。 二、 编创与活动。 1、认识锣、鼓、镲,学习其演奏姿势。师一一示范其正确的演奏姿势。 2、把学生分成小组,探索演奏方法,要求: (1)有几种敲击方法? (2)怎么才能敲击长短 [来自e网通客户端]
一年级上册音乐教案-第三单元 国旗国歌 冀少版

2019/5/10 19:19:30

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、 听音乐进教室 1、师生问好! 2、生听音乐做律动。 二、聆听《中华人民共和国国歌》 1、小朋友在每天早上升国旗的时候都会听到的歌曲你们知道叫什么吗?叫《国歌》。那位小朋友来说一说国歌响起的时候,你应该做什么?  小朋友回答。 师总结:我们在听国歌的时候应肃立,敬队礼或行注目礼,神
一年级上册音乐教案-第七单元 睡吧小宝宝 冀少版

2019/5/10 19:19:26

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、谈话导入[来源:学科网] 二、聆听《摇篮曲》[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 1、初听《摇篮曲》,回答歌曲中描写了哪些小动物,教师把学生说出的小动物贴在黑板上或用电脑课件放出来。学生可以模仿小动物睡觉的样子,激发学生的学习兴趣。 2、复听。教师启发学生跟着歌曲的节
一年级上册音乐教案-第六单元动物音乐会 冀少版

2019/5/10 19:19:21

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、谈话导入 二、聆听《大白象》 1、初听乐曲《狮王》。 听赏前告诉学生音乐描写的是一种动物,要求学生听完后说一说音乐描写的是哪种动物。 2、讨论乐曲刻画的是什么动物形象,可出示动物图片供学生选择,用以提示。 复听乐曲。听后,让学生说一说这是一头怎样的狮子,进一步感受音乐形象和气氛。
一年级上册音乐教案-第九单元娃娃乐 冀少版

2019/5/10 19:19:17

教案

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作者:tiantian0928

网校通专供 1高级点
教学过程 一、谈话导入 二、听赏《我是中国娃娃》 1、初听歌曲,感受音乐的基本情绪。师生讨论歌曲音乐情绪的特点。 2、设问。教师:“同学们说得都很好。那么,这首歌曲为什么是自豪的、热情的、有力量的呀?我们还是听听歌曲中都唱到了什么吧!”复听歌曲。 3、学生回答。 教师出示不同肤色的小朋友的图片或影
一年级上册音乐教案-第二单元我的朋友 冀少版

2019/5/10 19:19:12

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程 一、导入 以课本插图导入,设问两个小朋友在干什么,创设同学互相帮助的友爱情境,引起学生的学习兴趣。 二、聆听歌曲《好朋友》 1、初听歌曲,要求学生回答歌曲中都唱到了什么,歌曲旋律是否好听,初步感受歌曲情趣。 2、复听歌曲,师生边听边在小过门和衬词处拍手,节奏可以设计为“ X X”或“
一年级上册音乐教案-第八单元童话小屋 冀少版

2019/5/10 19:19:07

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、情景导入 1、用有关青蛙的谜语或青蛙的图片、录像资料等导入,激发学习兴趣。 2、说一说小青蛙有什么本领,自然地引入歌词内容。[来源:学|科|网] 二、学唱歌曲《小青蛙呱呱》 1、按照歌曲旋律节奏朗读歌词。为了增强趣味性,可以变换采用一领众和、男女分组等方式朗读。[来源:学§科§网]
如此威风的狮子出现之前,音乐是怎样表现的?描绘的是什么样的音乐场景? 你们想想看,它一边走一边会唱些什么呢? 想一想:乐曲的引子部分和乐曲主题音乐的情绪一样么? 狮王一共吼了几声呢? 前奏——狮王出来——小动物纷纷逃离——狮王进行步伐 再 见! [来自e网通客户端]
新年好 听一听: 聆听歌曲,注意歌词内容和歌曲所表达的感情。 买烟花 吉祥节 祭祀 舞狮子 舞龙 唱一唱: 跟随老师学唱歌曲。 比一比,谁唱得最好。 过年吃饺子 放鞭炮 穿 新 衣 服 收压岁钱 吃年夜饭 说一说: 说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的? 歌曲的速度是中速,情绪是欢快地、
你知道这个故事吗? 你能把他接下去吗? 小 蝌 蚪 找 妈 妈 小青蛙迷路了, 他找不到家了。 大家一起帮小青蛙找家 妈妈我终于找到你啦!呱呱! 乖孩子以后不要乱跑啦! 大家一起来唱这首歌, 祝贺小青蛙找到了家。 再见! [来自e网通客户端]
好 朋 友 教材分析 一、歌曲导入 好 朋 友 二、歌曲学唱 , 一 起 一 起 。 我们都是 。 团结友爱 , 二、歌曲学唱 , 一 起 一 起 。 我们都是 。 团结友爱 , 游戏 手拉手 歌唱 乐悠悠 笑哈哈 好朋友 歌曲情绪是欢快、活泼的。 二、歌曲学唱 一 起 游 戏 笑
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