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苏少版三年级上册音乐教案:第一单元 《Do Re Mi》

2019/5/22 17:51:00

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程设计: (一)、组织教学 师生问好 (二)、导入[来源:学科网ZXXK] 师: 以前老师给大家推荐过一个音乐电影《音乐之声》,大家回去看过吗? 生:…… 师:我再给大家简单的介绍一下这个影片: 《音乐之声》的故事发生在多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里,有一位叫玛丽亚的年轻修女
全国通用六年级上册音乐教案:同一首歌第二课时

2019/5/22 17:50:46

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、组织教学:师生问好 二、欣赏教学 [来源:学|科|网] 1、初听歌曲,问:歌曲的歌词表达了什么内容?听了歌曲你有什么感受? 2、学生初听后回答问题 3、细听歌曲: (1)观看影片片断,请学生用语言描述片断内容 [来源:Z&xx&k.Com] (2)老师介绍影片《上甘岭》背景,
全国通用六年级上册音乐教案:同一首歌第一课时

2019/5/22 17:50:40

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作者:tiantian0928

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一、组织教学 二、导入环节 : 1、播放同一首歌flash ,简要介绍同一首歌 师:这节 课我们就来学习《同一首歌》这首歌曲 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 三、学唱歌曲环节: 1、初听,感受歌曲情绪、演唱形式 提问:这首歌曲的情绪是怎样的?歌曲的演唱形式是什么? 学生回 答:这是一
苏少版三年级上册音乐教案:第一单元 七个小兄弟

2019/5/20 16:39:34

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作者:tiantian0928

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教学过程: {C}一、{C}基训导入 {C}1、{C}随钢琴一边模唱音阶一边复习柯尔文手势。 (此处要求学生动作和位置都要准确,换气口统一)[来源:Zxxk.Com] {C}2、{C}提问:你知道在我们模唱的音阶中住着几个小兄弟吗?[来源:Z.xx.k.Com]          今天老师给你们带
苏少版三年级上册音乐教案:第一单元 《Do Re Mi》

2019/5/20 16:39:25

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作者:tiantian0928

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教学过程: 一、律动导入 1、动一动 学生随着(Do-Re-Mi )的伴奏音乐,与教师一起律动,进教室。 2、复习歌曲《七个小兄弟》[来源:学科网ZXXK] 提示学生演唱姿势,用轻松愉快的声音演唱,高音不喊唱。   二、新授[来源:Zxxk.Com] 师:这是我们上节课学唱的《七个小兄弟》,这首歌
一、歌曲处理《我是少年阿凡提》 (一)复习演唱歌曲《我是少年阿凡提》 关键设问:你能有感情地演唱歌曲吗?能否在演唱时正确把握音准、节奏,以及气息的控制? (二)演唱情感处理 1、语言导入 2、学习变音记号 关键设问:这首歌曲中变音记号在表现歌曲风格特点上有什么特殊的作用? (1)强化音
柏家沟中心学校 ☆ 21 70 | 50 76 |50 30| 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 ☆ 25 62 | 7. 5 | 6 54 | 5- | 5 0 || 啦啦啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 2∕4 竖笛演奏 (1)21 70 | 50 76
谁能给歌曲取个好听的名字? 牧场上的家 竖笛指法表 #4 牧场上的家 1=C 3/4 2 2 ||:2 5 6 | 7 - 5 #4 | 3 | - | 我的 家
大钟和小钟 猜一猜,这是什么? 两条小腿圆脸庞, 头顶两个大铃铛。 随着时光滴答走, 听你指挥铃铛响。 生活中的闹钟 听一听 大钟和小钟的的声音是什么呢? 嘀嘀 当 X — 嗒嗒 嗒 X 加上节奏,模仿大钟小钟的声音 X — ︱
大象特点 一 耳朵大大像扇子 二 鼻子长长像绳子 三 象牙尖尖像钩子 四 大腿粗粗像柱子 包包大人 一年一度的儿童节要到了,为了庆祝儿童节,狮子大王要在森林里举办动物音乐会,请大家踊跃参加 河边走呀呦喽喽 扬起鼻子呦喽喽 勾一勾呀呦喽喽 1 3 5 1 ︱ 3 3 3
苏少版四年级下册音乐表格式教案:一 跳吧跳吧

2019/5/16 17:20:46

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作者:tiantian0928

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一、 组织教学 唱师生问好歌(做手势)。 二、 新课教学 :[来源:学*科*网] 1.导入:(师)现在是什么季节?(生答) 一年有哪几个季节? (生答) 你最喜欢哪个季节?为什么?(生答) 师:其实,每个季节都挺有趣的,不是吗?请看······ 多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面(配背景音乐)。
苏少版四年级下册音乐表格式教案:一 马刀舞

2019/5/16 17:20:32

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作者:tiantian0928

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一、 组织教学   1、听音乐进教室,律动。   2、 唱师生问好 歌。   二、复习歌曲   三、欣赏   1、简介:《马刀舞》是前苏联作曲家哈恰图良创作的。曲调热情奔放,节 奏粗犷强烈,具有鲜明的民族色彩。   2、初听:要求学生感受亚美尼亚民间音调的风格,以及应用快速尖锐的小二度音程和不协和和
苏少版四年级下册音乐表格式教案:五 飞吧,飞吧

2019/5/16 17:20:17

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作者:tiantian0928

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一、律动 二、导入新课 1、师:刚才这首歌是几拍子?有什么特点? 生:三拍子,每小节有一个强拍,两个弱拍。 2、师:谁能用身体发出的声 响,采用不同方式再现一下三拍子的特点吗? 3、师:你们知道歌曲里唱的是什么吗? [来源:学§科§网Z§X§X§K] 4、自学歌曲,进行轮唱训练。 1)学
苏少版四年级下册音乐表格式教案:五 翅膀

2019/5/16 17:20:04

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作者:tiantian0928

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一、律动 二、导入新课 1、朗诵小诗《画太阳》 师:如果让你们来画太阳,你想画些什么呢?请大家在心里静静想一想。 (学生自由回答,师播放背景音乐伴奏。) 师:是啊,在你们的心中,太阳下有这么多美好的事物,让我们一起有感情地朗诵小诗《画太阳》。(同时 播放背景音乐。) 三、欣赏《云雀》 1.
一、组织教学(听音乐进教室) [来源:学科网] 二 、音乐游戏: 师:老师发现同学们喜欢做游戏,接下来,老师就和大家做《音符小鸟找家》的游戏,好吗 ? 游戏规则: 师:同学们看黑板 ,这是一 棵又高又磊的音乐树,是音符小鸟(1 2 3 5 6)的家。小鸟自由飞来飞去玩得真开心,可忘民哪个是它们的家,
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