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一、读拼音,写出词语。4分 Wū jǐ lián dāo yě shòu lí míng ( ) ( ) ( ) ( ) 参
广东省阳江市阳东区教育局2018-2019学年度第二学期 六年级语文第五单元检测试卷 (扫描版 有答案).doc
七律•长征 5 时代背景 从1931年到1934年,在毛泽东同志正确路线指引下,红军取得了四次反“围剿”的胜利。后来,由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导,造成第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央根据地,开始长征,北上抗日。 六年级上册语文课件-第5课 七律·长征(人教
《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味性。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么呢? 同学们想不想向《花之歌》的作者一样去用另一种眼光去看周围的事物?你想把自己变成什么呢?为什么? 1.选择下列的题目来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。 地球的自述 我是
读懂课文的金钥匙 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,
同学们你作过演讲吗?记得当时的感受吗?(小组内相互说一说) 要作好演讲,首先要写好演讲稿。 ①观点要鲜明。 ②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。 ③要有感染力,可以引用生动的故事。 读教材27页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求? 演讲时要注意:语气、语调当,姿态大方
教学过程: 一、直奔中心,激发学生读书兴趣 1.板书课题后提问: (1)文中的“将”指谁?“相”指谁?通过上节课的学习,我们了解到经过“完璧归赵”和“渑池之会”蔺相如从一介布衣升为上卿,可谓平步青云。廉颇这时很不服气,文中有一句话直接写出了将相不和,(屏幕出示句子)请大家出声地读一读这段话,你
1.理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 2.学习场面描写的方法。 学习目标 1949年10月1日,30万群众聚集在( ),满怀(
1. 能找出描写草原的优美语句,通过联系上下文、比较品读、吟诵、想象画面等方法揣摩优美的语句,领会其表达效果,并体会作者情景交融表达方法。 2. 在理解课文内容的同时,增强热爱草原和草原人民的感情。 学习目标 自读课文,看看课文从哪些方面写了草原的美? (核心问题) 阅读方法解密 找中心句 概
时代背景 中国共产党自1921年成立以来,领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。 抗日战争,多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战。 保家卫国三年的解放战争,中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治,迎来了全国的大解放,迎来了“开国大典”的盛况。 从此,人民当家做主的国家——中华人民共和
纪伯伦(1883~1931)黎巴嫩诗人、散文作家、画家,被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。 主要作品:《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。 一朵朵娇艳美丽的花朵,带给人们的是美的享受,也被赋予了更多的含义。这节课,让我们跟随诗人
灯光,我们都非常熟悉,平时并不特别注意它。然而,我们今天要学的《灯光》一课,却向我们描述了一个动人的故事。 王愿坚:(1929年-1991年),男,中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作,1945年参加八路军。1956年至1966年,参加回忆录《星火燎原》的编辑工作。 主要
1.正确理解诗句。 2.体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。 学习目标 自由朗读 读准字音,把握节奏, 读出感情,读出气势。 红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡
走近中华传统文化 赠友人 朱德 北华收复赖群雄, 猛士如云唱大风。 自信挥戈能退日, 河山依旧战旗红。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 抗日战争简称抗战,指20世纪中期第二次世
走近中华传统文化 望岳 [唐] 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 临江仙 [明]杨慎 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事,
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