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我会读 扛玉米 捧着 掰玉米 摘西瓜 扔桃子 追兔子 抱孩子 蹦蹦跳跳
棉 花 姑 娘 19 第 一 课时 猜谜语 谜底:棉花 像云不是云, 地上开白花; 像雪不是雪, 越冷大家越爱它。 激趣导入 这几天,棉花姑娘的绿裙子变枯黄了,这是怎么回事呢?原来棉花姑娘生病了。我们一起去看一看吧! 七星瓢虫:翅膀有七个黑色的圆点点, 所以人们叫它七星瓢虫,七
棉 花 姑 娘 19 第 二 课时 激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧! 娘 治 吐 然 碧 燕 颗 摘苹果 棉 啦 瓢 课文讲了一个什么故事?(核心问题) 品读释疑 棉花姑娘怎么了?(串珠问题1) 棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。 开篇文章的开头明确
咕 咚 20 第 一 课时 一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕的事情,吓得小动物四散奔跑。 激趣导入 这“咕咚”到底是什么呢?让我们走进课文去看看吧! 声音:由物体振动产生的声波。声音是通过空气或固体、液体传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动的物体叫声
咕 咚 20 第 二 课时 激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧! 命 咚 熟 领 鹿 拦 掉 逃 摘苹果 咕 野 课文讲了一个什么故事?(核心问题) 品读释疑 兔子听到了什么声音?是怎么做的?(串珠问题1) 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进了湖里,咕咚!
一年级下册语文课件-蚂蚁和蝈蝈 苏教版(共22张PPT) 夏天真热。一群蚂蚁在搬 粮食。他们有的背,有的拉,个 个满头大汗。
9 日 月 明   9.日月明 日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。 tǔ lì xīn 读一读。 这些词语是由本课的生字组成的新词,同学们在已掌握字词的基础上读读这些词语。 明 月
duān wǔ zòng 端 午 粽 10 guà dēng lóng 挂 灯 笼 端午节 据说 带回去 纪念 总是 guà dēng lóng 挂 灯 笼 端午节 据说 带回去 纪念 总是 guà dēng lóng 挂 灯 笼 粽子 中间 分开 黄豆 知道 guà dēng l
静夜思 第四单元•第8课 每个人都有故乡,小朋友,你们知道自己的故乡在哪里吗?你们的故乡是什么样的? 创设情境 1.走近作者:李白知多少? 2.给生字注音。 3.结合诗句内容,解释加点词意义。 4.探究诗歌大意。 5.诗歌表达了诗人怎样的情感? 启发思考 问题 走近作者
小壁虎 墙壁 21、小壁虎借尾巴 生字我会读 bì qiáng wén nín 壁 墙 蚊 您 yǎo duàn bō shuǎi 咬
壁虎 小壁虎借尾巴 人教版一年级语文下册第八单元 达川区福善镇中心学校 李美兴 小壁虎借尾巴 1.小壁虎为什么要去借尾巴呢? 挣断尾巴(小壁虎为了保护自己。它的尾巴不是很结实,一挣就能断.) 2.小壁虎没有了尾巴怎么想?怎么办? 没有尾巴多难看哪!小壁虎想, 向谁去借一条尾巴呢? 想一想
一年级下册语文课件-乌鸦喝水(共23张ppt)苏教版

2019/5/17 20:42:08

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作者:yimei123

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黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,长长的尾巴. 乌鸦喝水 借助拼音读通课文,读准字音; 把句子读通顺,读连贯。
猜一猜: 一物像人又像狗, 爬竿上树是能手, 爱吃香蕉爱吃桃, 家里没有山里有。 板块一:学习生字我最棒! 第一关:我会读生字 自主学习 自由朗读课文,圈出生字,画出生词,标出自然段,难读的字借助拼音多读几遍。 板块一:学习生字我最棒 第一关:
一起做游戏 你玩过这些游戏吗? 激趣导入 有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上了朋友。这节口语交际课就让我们一起聊一聊做游戏吧。 大家都喜欢游戏,游戏要和小伙伴一起玩才有趣,就让我们邀请小伙伴一起做游戏吧! 读教材97页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求? 明确交际要求 一边说,一边做动
动物王国开大会 17 第 一 课时 你们喜欢小动物吗?最喜欢什么动物? 激趣导入 动物王国要开大会了,让我们走进课文去看看。 狗熊:熊的一种。又称黑熊。哺乳动物。身体肥大,会游泳,能爬树。 虎:大型猫科动物;毛色浅黄或棕黄色,长有黑色横纹;头圆、耳短,耳背面黑色,中央有一白斑甚显著;四肢健壮有力;尾
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