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四、教学步骤: Step 1. Lead in 1. Greetings T: What day is it today? SS: It’s ...day. T: What’s the weather like today? Ss: It’s... T: Boys and girls, look a
Alice has a holder. She got it from her friend Ann. 根据图片进行回答。 小组合作,交流解惑 1.Read a 
第 5 课教案 课 题 Unit 5 Active animals 课 时 1 重 点 The new words ,the phrases and part A 难 点 The new words ,the phrases and part A 教学内容 教师活动 学生
第 5 课教案 课 题 Unit 5 Active animals 课 时 2 重 点 Part B1 难 点 Relate personal and hypothetical experiences 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I: Warm –
第5 课教案 课 题 Unit 5 Active animals 课 时 3 重 点 Part B2,B3 难 点 Making sentences 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I: Warm –up Step II: Revision Step III.
第 5 课教案 课 题 Unit 5 Active animals 课 时 4 重 点 Part C,D 难 点 Write paragraphs based on notes and a model. 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I: Warm –up St
第 5 课教案 课 题 Unit 5 Active animals 课 时 5 重 点 Part E and F 难 点 Write simple rules using sample writings as guidance 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I
第 5 课教案 课 题 Unit 5 Active animals 课 时 6 重 点 Part G, H and I 难 点 Talking about sequence 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I: Warm –up Step II: Revision
第 5 课教案 课 题 Unit 5 Active animals 课 时 7 重 点 Finish the exercises and Part J 难 点 Finish the exercises 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I: Warm –up Step
第6课教案 课 题 Unit 6 Busy people 课 时 1 重 点 Learn the new words and Part A 难 点 Sentences and pronunciation 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I: War
第6课教案 课 题 Unit 6 Busy people 课 时 2 重 点 The sentences patterns of Part B1 难 点 Communicate freely with others by using simple expressions
第6课教案 课 题 Unit 6 Busy people 课 时 3 重 点 The sentences patterns of B2 and B3 难 点 The sentences patterns of B2 and B3 教学内容 教师活动 学生活动 备注 S
第6课教案 课 题 Unit 6 Busy people 课 时 4 重 点 The phrases and the sentences of Part C 难 点 The phrases and the sentences of Part D 教学内容 教师活动 学生活
第6课教案 课 题 Unit 6 Busy people 课 时 5 重 点 Learn Part E F 难 点 The sounds 教学内容 教师活动 学生活动 备注 Step I Warm-up Step II Revision: Step III Prese
第6课教案 课 题 Unit 6 Busy people 课 时 6 重 点 Further reading and Progress check(Part G,H,I and J) 难 点 Further reading and Progress check 教学内容
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